每天课间餐后，各班负责发送牛奶的同学，会将喝空的牛奶盒压扁，叠放，一个不落地放进可回收垃圾箱内。这一井然有序的工作背后，是校长、少先队大队部、各班主任对学生不厌其烦的环保教育。

让牛奶盒变身为“嫦娥一号”模型，这也是学校师生集体智慧的结晶。12月是世纪小学“科技读书活动月”，四年一班学生在罗秋燕老师倡导下，将几百个空牛奶盒回收，封口，组装……全体师生一起动手，一个多星期后，在世纪小学的校园内便赫然出现“嫦娥一号”模型。这个模型的制作和展示牵动了世纪小学上千名学生的心。

“嫦娥一号”模型制作使得“废物变宝”活动再一次在世纪小学兴起。学校发给每名学生一张制作清单，由学生和家长共同参与后填写，清单上清楚地提示各位家长和学生：“你和家人利用哪些废物制作了哪些用品？”

在收集调查单、观看作品展示时，老师们真切地感受到，这次活动学生收获的不仅仅是动手能力的提高，得到的也不仅仅是亲情的加深，学生用个人的行动诠释了绿色的真正含义。

对于环保，世纪小学的师生有着个人独特的感受。孩子们说：校园环保教育使我们会识别哪些是可再生资源，哪些是真正的废物；我们还知道了即使真正的废物我们也可以通过我们的智慧使它发挥余热。

校长说：学校实施环保能够有效地节能、节水、节电……资源回收提高资源利用率，明显地减少浪费，节约学校财政开支。